習近平總書記提出“堅持扶助與扶志、扶智相結合”，資助育人應作為資助工作的出發點和落腳點，要堅持物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合，使資助與教育緊密結合在一起。為了積極響應習近平總書記的号召，為學子們提供更好的教育與幫助，我在此提出以下對于“資助育人”的觀點，與我校教師、同學們共勉：
（工作崗位上的王乾老師）
對家庭經濟困難學生不僅要從經濟上幫助他們，更要在思想上、心理上關心他們，教育和幫助他們樹立自尊、自信、自強、自愛的精神。充分調動學生的主觀能動性，鼓勵他們利用課餘時間參加勤工助學，通過勞動獲取報酬，培養自強不息、自食其力的良好品質； 引導他們參與各種活動，如志願活動、公益活動和愛心傳遞活動等，使他們的思想在奉獻中得到升華，并以此提高自身發展潛力，豐富知識結構，調整心理狀态和改造行為方式；幫助他們用積極的心态面對困難，在逆境中磨練意志，激發積極向上的熱情，正視困難、努力進取。
要将資助與誠信教育和感恩教育結合起來。增強學生誠信意識、社會責任感和使命感，培養他們誠實守信的優良品質。引導學生認識到資助不僅僅是簡單的資金補助，而是幫助他們克服暫時的困難，用積極的心态面對生活，勇擔社會責任，讓愛心循環傳遞。教育學生飲水思源，作為國家資助政策的直接受助對象和最終受益者，用實際行動回饋社會，做好身邊每一件小事，為社會奉獻自己的一份力量，成為一個傳播正能量的人。
