收獲滿滿大學路——環藝1604塗銳畢設感悟
對于我們這屆畢業生而言，論文答辯的結束，也就意味着大學四年時光将要告一段落，遺憾的是畢業設計展卻因為疫情的影響可能無法舉行，一種即将離别的難舍之情油然而生。我開始眷戀培養我大學四年的母校，看着一張張熟悉的面孔，過去的歡樂與不快都煙消雲散了。
慶幸的是我們的畢業設計開始于包豪斯的百年之慶，作為藝術設計生而言，這樣也算的上是一種朝聖吧，沒有格羅皮烏斯等人對于藝術與設計的結合推動，可能就沒有現代藝術設計這類學科。而設計是解決問題的方式，是功能與形式的權衡，環境設計這門專業所需考量的東西甚多，從外部環境與建築的協調到功能區合理的分配，再到内部空間的布景與氛圍的營造，每一處都需要細心的考量，這些事情也絕不是一人所能做到的，團隊的配合在設計時至關重要，三個人靈感的結合也絕對大于一個人的靈感。例如畢設的選題，旅行經驗更豐富的人，思維格局也會相對更大，對于地域文化的了解也會更深，相對小組其他經驗少的人來說無異于是一種互補，小組選題的範圍也加更廣；在進行實際設計時，方案掌握能力較強的人對于區塊的規劃也會更加合理，能夠将組員的設計靈感合理的融入方案之中；軟件掌握能強的人，在小組後期的實際建模時也會更加高效快捷。所以一個好的設計是離不開好的團隊，不僅是思維的碰撞，也是分工的合理有效。
我們大多數人都是藝術生出生，感性成分在我們腦海中所占的比例居多，但是設計師是一個理性職業，你的設計不能僅僅是你藝術靈感的發揮。設計實際上是一個從感性發散的思維，到條理清楚的邏輯思維這麼一個轉化過程，我們不能隻做第一步，設計時我們得知道這塊地兒應該做什麼，出入口應該怎麼開，樹木應該怎麼種，我們應該避開大的不合理，但是可以運用設計思維将小的不可能轉化為可能。
最後也再次感謝我們3044am永利集团3044noc的所有老師們的悉心教導和無私奉獻，四年的求學之路雖然艱辛，但也是收獲滿滿，大學四年的校園生活随着畢業論文的完稿将畫上句點，也将踏上另一個征程。
塗銳 環境設計1604班
