【雲打卡，優學風 No.4】學到了！原來筆記還能這麼記
（通訊員 楊泓成）
網課筆記是上課時的靈光乍現，需要弱水三千隻取一瓢飲的果斷，好的筆記，不僅看起來賞心悅目，而且還能達到事半功倍的效果。
我認為，做筆記不能僅限于書本筆記上。一個是不方便攜帶，第二個是紙張容易損壞，第三個自己記的筆記自己不一定能知道是什麼。
所以我沒有用傳統記筆記的方法，而改為了用其他軟件進行筆記記錄，再加上目前是網課的形式，更加方便我們去記錄筆記。
記錄下的筆記可以從電腦端和手機端兩個端口進行查看，而且有條理有思路。不會出現傳統記筆記中調理混亂的情況，方便進行學習梳理。
我的想法就是能夠更加高效更加省力更加方便學習的方法多去嘗試，多去體驗。這也是網媒班的學子要去做到的。（網絡與新媒體1801 石浩琦）
學校開展網上課程以來，由于沒有教材，我就轉變了一些學習方法。學習每門課程都要進行預習、直播與老師互動、課下複習三個環節。在預習的時候，按照錄播課程講解做好筆記。在老師直播上課時，與老師積極互動，補充筆記并且紅色的筆做好重難點的标注。課下有不懂的向老師尋求幫助。這樣記筆記可以便于複習，知識框架也建立起來了，有利于知識點的進一步理解。終究“好記性不如爛筆頭”！（網絡與新媒體1801 趙偉佳）
做筆記是一個好的學習方法，它不僅有助于我們課後理解，也有助于我們考前複習。就我自己而言，我其實挺笨的，但我從小就有做筆記的習慣，所以我的成績還算跟得上;再者縱觀古今，史上無數偉人無不是刻苦學習，認真做筆記才取得輝煌成就，其實做筆記不難，難的是我們沒有那個耐心和細心。（網絡與新媒體1801 程浩東）
對于不能出門宅在家進行課外學習的日子很是享受。終于能夠在“畢業就是失業”的前期找到自己熱愛一件事情——修圖。喜歡一邊聽着音樂一邊修着圖，一杯茶，一個書桌，一個靜谧的下午，我覺得這一刻時間才是真正屬于我的。對着老師講的課程反複的觀看，用鍵盤一字一字敲下我對這些知識的理解，我覺得這些知識就是我的了，我會用老師的話記下我對膚色統一的理解，我也用我自己的話記下我對黑白灰的理解……，可能筆記不是那麼的完善，知識會有偏差，但是當我再回過頭看着視頻再看着筆記我覺得知識好像又與我親近了一些。我也不是一個有自律的同學，課程視頻我也不能做到每一節都用心傾聽，看到其他同學的進步也會有很煩躁的時刻，為什麼我進步的這麼慢？為什麼我做不到修出來的每一張人像圖都是可以被推敲，也會有過逃避的時刻，窩在沙發追劇發呆，可以一天什麼都不幹。夜深人靜看看心靈雞湯，第二天又是新的一天了！無法拿自己和他人比較，因為比不上，哈哈，太差勁了。給每天的自己定下目标，每天課外花2個小時聽報名的課程，花上一個小時刷刷圖提升一下我這難以言說的審美，，打開ps給模特整整容，，不熬夜不賴床，又是開開心心期待開學的一天了！雖然不知道未來的我怎麼樣，對于修圖這條路可以走多遠，那就過好每一天吧，至少現在還是覺得快樂的！（網絡與新媒體1701 李瑞）
1、學習，學的不僅是知識，更是一種思考方式和看待世界的角度。做學習筆記是對知識的理解進一步加工的過程。
2、書本的知識不一定都是對的，對于書本上的知識要有自己的理解和想法，知識隻有經過自己的理解才能成為你的知識，不然就隻是文字的集合。
3、書本從寫作到出版需要經曆很長一段時間，知識是不斷更新的。書本上的知識是在寫作時間的知識，而在閱讀的知識可能已經更新了，所以看書做筆記一定要有自己的理解和想法。（網絡與新媒體1701 王麗娅）
生活需要儀式感，學習也需要儀式感，筆記不僅是一種形式，更是一種提醒自己不開小差的方法，也是一種及時回顧的渠道。學習的過程本就如同黑暗中洗衣服，不到天亮，誰也不知道是否洗幹淨，堅持不一定成功，放棄一定失敗，我們陪你，步步向陽！
