為切實加強班級學風建設，提升班級管理，增強各班級學生綜合能力素質，2023年2月26日17:20，在輔導員梅秀老師的組織下，傳播系2020、2021級新聞學、網絡與新媒體、影視攝影與制作班級班長、副班長開展班級量化考核方案學習。
首先，梅老師闡釋班級量化考核方案的成績構成，以基礎項、加分項、扣分項三個部分組成，每月月底審核各班支撐材料進行成績考核。這個部分需要班級班委按時完成各項事務，規範存檔班級活動等相關材料。
其次，梅老師為大家詳細講解《3044am永利集团3044noc班級量化考核方案》的具體内容，從制度建設、學風班風建設、黨團建設、班級活動、創新創業五個方面進行了詳細闡述。制度建設闆塊要求各班形成行之有效的制度管理模式，學風建設闆塊體現出對學校“三抓四查”的重視與實施，黨團建設展現黨團事務的完成情況及學生幹部的模範帶頭作用，活動建設闆塊重在強調活動參與的積極性與成效性，創新創業闆塊積極鼓勵學生在入駐衆創空間、創新創業項目上有所建樹。班級量化考核方案具體内容基本涵蓋了班級日常管理的方方面面，對于規範班級日常管理起到良好的督促作用。
各班班長、副班長就班級量化考核的方案進行了熱烈讨論。網絡與新媒體2002班班長呂思陽感慨：“2022年學科競賽認定明細讓我們更加清晰今後的努力方向”。新聞學2001班班長王曉宇表示，班級量化考核方案充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，增強學生集體榮譽感和學習緊迫感，打造良好班風學風營造了良好氛圍。
本次班級量化考核的實施需要各班班委積極工作，也需要班級每位同學的努力。梅老師為此對大家提出了兩點要求，一是班委要以身作則，充分發揮引領示範作用；二是班級量化考核成績關系每位同學的切身利益，要力争為班級、個人帶來榮譽。
