為弘揚雷鋒精神，培育新時代青年的責任意識與奉獻精神，3月17日下午，在徐文竹老師的指導下視覺傳達設計2201班于五号學院樓5405教室召開“踐行雷鋒精神，引領道德風尚”三月主題教育班會。全體同學參與了活動，通過理論學習、主題創作與實踐行動相結合的方式，深刻領悟雷鋒精神内涵，展現專業特色，傳遞青春正能量。
學思踐悟：傳承雷鋒精神内核
班會伊始，班長餘侍佶通過一段紀錄片帶領同學們重溫雷鋒同志的生平事迹，并結合黨的二十大報告中“深化群衆性精神文明創建活動”的要求，闡釋新時代雷鋒精神“信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣”的深刻意義。随後，同學們圍繞“當代大學生如何踐行雷鋒精神”展開讨論，提出“立足專業、服務社會”“從身邊小事做起”等行動方向。
班長宣講主題内容
以筆傳情：專業賦能精神傳承
作為視覺傳達設計專業學生，班級特别策劃了“雷鋒主題創意設計”環節。同學們以小組為單位，結合專業特長，設計出多幅弘揚雷鋒精神的主題海報與公益插畫。作品融合現代設計語言與紅色文化元素，既有對雷鋒形象的創新演繹，也有對“螺絲釘精神”“助人為樂”等主題的視覺化表達。班徐文竹老師點評時表示：“用藝術傳遞正能量，是設計學學生的社會責任，希望同學們在創作中深化對雷鋒精神的理解。”
躬身力行：志願服務彰顯擔當
理論學習後，班級全體同學走出教室，開展“美化校園我先行”實踐活動。大家分組清理教學樓周邊綠化帶垃圾、整理圖書館書籍、擦拭校園宣傳欄，用實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。活動過程中，不少同學感慨：“看似簡單的勞動，讓我們體會到服務他人的快樂，這正是雷鋒精神的生動體現。”
班會最後，班級發起“學雷鋒·月月行”倡議，計劃将志願服務常态化，後續将結合專業開展社區公益設計、留守兒童美育課堂等活動。視覺傳達設計2201班全體成員将以此次班會為起點，讓雷鋒精神融入日常學習生活，用青春熱情與專業能力續寫新時代的雷鋒故事。
