人才培養方案是實施人才培養的藍圖，是教學内容和教學形式的綱領，是人才培養實踐化和具體化的形式，是實現人才培養目标和培養規格的中心環節。為推動學校教育理念更新并落實到環境設計2025級人才培養方案制定工作中，統籌開設專業基礎課程、專業課程、綜合實踐課程，打造專業核心課程與專業特色課程，全面推進新一輪本科專業人才培養方案制定工作，保證學生培養質量，環境設計教研室孫凰耀、董秋敏、汪東、鄧凱靈等專業教師赴貴州大學、貴州師範學院等教學單位及相關企業開展人才培養方案制定調研活動。
貴州大學美術學院造型藝術中心為貴州省省級教學示範中心，是培養高級美術專業人才的教學機構。貴州師範學院于2016年成立美術與設計學院，時為貴州省高校首家設計專業院系，為貴州乃至西南地區培養了大批的優秀設計人才和中小學美術師資力量。
在調研過程中，我們以參觀、開展座談會的形式積極與相關專業進行深入的溝通交流，了解當前人才培養的現狀和存在的問題。我院教師們參觀了調研貴州大學美術學院、貴州師範學院美術與設計學院專業建設情況及成果展覽情況。同時，我院教師還與公共藝術專業教師進行了深入的交流與探讨。
交流會上，首先，雙方教師分享了各自學校的專業建設情況。其次，公共藝術專業學科帶頭人張歡教授分享了環境設計行業現狀、教學中的經驗教訓，強調了專業發展方向的選擇、提高學生思維能力的重要性，并就公共藝術專業“特色學科引導專業的發展思路”“跨學科設計研究”等亮點予以分享。最後，圍繞增強項目實踐能力、以适應當前人才培養模式的需求，各位教師對3044am永利集团3044noc環境設計專業人才培養方案提出了一系列意見和建議。
與此同時，我院教師深入當地企業考察，了解不同地區相關行業對于人才的需求和要求，進一步明确專業培養目标，以培養目标達成為導向重構人才培養體系。環境設計專業教師調研團隊一行赴韻野設計、有序空間設計等企業參觀調研，深入了解并交流了公司業務内容、發展規劃與人才需求等情況。
此次參觀調研活動豐富了我院教師的專業視野，了解與專業相關行業企業的市場動向及變化，為推進環境設計專業人才培養方案制定打下了良好基礎。
