為深入貫徹落實學校《關于開展“構建新發展格局，推動高質量發展”》文件精神,提升全體教師對教育思想大讨論的參與熱情與認知格局，4月24日環境與工藝設計系在學5303教室舉行“教授帶領學習教育思想大讨論文件”主題教育思想大讨論活動。
會議伊始，環境與工藝設計系系主任孫凰耀老師發表了動員講話，邀請金慧教授帶領環境與工藝設計系各位教師學習教育思想大讨論文件。
教育思想是教育發展的靈魂，是引領教育創新的關鍵。金慧教授圍繞“習近平總書記給武漢大學參加中國南北極科學考察隊師生代表回信強調 胸懷“國之大者” 接續砥砺奮鬥 練就過硬本領 勇攀科學高峰”的重要論述，傳遞文件精神，強調了廣大師生始終胸懷“國之大者”，接續砥砺奮鬥，練就過硬本領，勇攀科學高峰，為實現高水平科技自立自強和建設教育強國、科技強國、人才強國，全面推進中國式現代化作出新的更大貢獻。金慧教授強調教授作為高等教育的中堅力量，應積極投身到教育思想的大讨論中，為教育改革和發展貢獻智慧與力量。
随後，環境與工藝設計系各位老師圍繞金慧教授分享内容，圍繞“如何培養創新型人才、提高教育質量”等問題進行了熱烈讨論。他們結合自身的教育實踐和研究成果，從多個角度對教育思想進行了剖析和解讀，突出科技在環境與工藝設計教育領域中的重要性。各位老師一緻認為，當前教育面臨着諸多挑戰和機遇，需要不斷更新教育理念，進一步強化跨專業融合，努力培養适應新形勢、具有就業競争力的高素質應用型人才，創新教育模式，以适應新時代的發展需求。
“教授帶領學習教育思想大讨論文件”主題教育思想大讨論活動的圓滿召開，激發了老師們的熱情和創造力。此次活動不僅是一次思想碰撞和交流的盛會，更是一次教育理念的深刻洗禮。通過此次讨論，各位教師對教育思想的内涵和要求有了更深刻的認識，也進一步堅定了推動教育改革和發展的信心和決心。
