【畢業優服務】一線輔導員如何做好畢業生就業工作
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一、讓學生提前了解就業政策
就業政策是指政府和社會群體為了解決現實社會中勞動者就業問題制定和推行的一系列方案及采取的措施。畢業生在擇業前，首先應該讓學生了解國家最新的相關就業政策。當前我國就業形勢依然非常嚴峻，如何解決畢業班學生的就業問題，是作為一名輔導員迫切需要解決的問題之一。2017年初，武漢啟動實施“百萬大學生留漢就業創業工程”，提出力争“5年留下100萬大學生”，緻力打造大學生最友好城市。截至2018年，武漢市全市常住人口首次突破1100萬，達到1108.1萬人。武漢市人才淨流入率由2016年的-0.4%提高到19.2%，人才外流局面得到有效扭轉。作為一名帶畢業班的輔導員，從2018年開始，我會定期向畢業生班級群轉發國家相關就業政策信息，學生可以及時了解到就業規則、社會保險的有關知識、畢業生檔案和戶口管理等等相關政策。
二、 引導學生樹立就業觀念
1、先就業後擇業。大學生就業難，很大程度上是因為學生期望值偏高，自身定位不夠準确，理想與現實脫節。作為一名輔導員，我會引導畢業生要正确認識自我，不斷提高自身綜合素質，放下架子，以低姿态進入社會，保持良好的心态，甘于在普通崗位上尋找新的發展機會。引導學生樹立正确的擇業觀：擇世所需、擇己所愛、擇己所長、擇己所利。
2、明确就業方向。引導學生根據自身情況轉變就業觀念，就業形式不拘于鐵飯碗、死工資，也可以選擇靈活就業或者非常規就業。積累經驗的同時也可以很好的鍛煉自己。
三、提供就業指導服務
1、挖掘各種求職渠道，把握就業機會。鼓勵學生積極參加線上線下招聘會。招聘會為畢業生與用人單位面對面接觸提供了機會。讓學生把更多的時間和經曆投入到搜索職位信息上，多投遞簡曆，通過電話、微信、郵件與用人單位溝通。指導畢業生可以通過互聯網平台、校招、人才交流會、網絡等多種服務平台，積極主動地展示和推銷自己。
2、疏導畢業生就業焦慮情緒和壓力。就業過程是一個複雜的過程，學生在求職過程中往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。尤其可能會産生心理困惑，比如：自暴自棄心理、自卑心理、迷茫心理、依賴心理等等。我會耐心的跟學生溝通交流，舒緩學生的就業壓力，讓學生擁有一個良好的心理承受能力并且端正心态，接受并适應自己從“學生”向“社會人”的轉變，隻要有真才實學，腳踏實地，一樣可以迎接迎接未來的種種挑戰。
3、建立畢業生就業信息台賬，掌握畢業生基本信息及就業創業意向。從升學、基層、國企、外企、民企、創業、入伍等意向分别建立就業信息台賬。這樣梳理可以及時了解到每一位學生的求職意向等。
4、關注不同學生群體就業。重視貧困畢業生、考研、考公、參軍等特殊學生群體現狀，為相關學生群體提供就業指導。尤其是建檔立卡的貧困生家庭，在同等條件下優先推薦他們就業。
5、指導畢業生面試、就業、簽約、入職等。就業可分為四個階段：目标定位，求職準備，求職行動，職場适應。我會跟學生定期談心，了解學生每個階段的就業進展，通過幫助學生分析學生喜歡做什麼工作，學生自身性格适合做什麼工作等方式來幫助畢業生更好地就業。
6、耐心指導學生如何簽訂勞動合同、就業協議等。我會提前向有經驗的老師請教就業協議簽訂的規範格式，我會把模闆發在學生群中，一對一的指導每位學生規範填寫就業協議、就業證明等相關就業材料。
