為了進一步提高課堂教學質量，豐富課程教學設計，引導學科基礎課走向新的高度，教學團隊在曹丹院長的帶領下開展了各式各樣的花式磨課。在上學期末，寒假前夕，教學團隊在曹院長辦公室進行了第一輪磨課，就課程的教學目的、教學要求、課程重難點以及從色彩的基本理論入手，通過“純灰重”的直覺表現，尋求色彩入門的“解鎖”方法，然後打破常規構圖形式，尋求多樣化的視覺組織與媒材表達，組織畫面語言，歸納畫面形色，最後通過“心理邏輯”的自然投射，完成個性化的畫面表達。讓學生從原有的高考框架模式、觀念，轉換到自由、自主、主觀個性化的表達，完成整個思維方式的轉變，為後續的課程學習打下良好的思維基礎。
在本學期開課期間，老師們紛紛利用課堂時間走進每個教師課堂開展磨課。與學生一起觀摩老師點評、分析、講解或欣賞大師作品。
為了教學需要擺的靜物
磨課和教學研讨活動對上好一門課起到至關重要的作用，造型語言2（色彩）教學團隊齊心協力，臻于至善，力争通過磨課和各種教研活動上好自己的每一堂課。在教學團隊裡面有老中青各個年齡段的老師，“老帶新”“共同探讨”磨課和相互觀摩聽課，被先進教學理念和優秀教學設計所影響，大家就各種教學當中會出現的問題進行探讨、反思與改進，為進一步提高教學質量提供了保障。造型語言2（色彩）的集體磨課為打造一流課程做了很好的鋪墊，老師将以此為基點，全力迎接本科教學合格評估，認真落實本專業“磨課”嚴把教學質量關，積極優化教學設計、豐富教學内容、提高教學效果。
攝影：夏函涵、魯笛、劉瓊
