“同學，你好，我能采訪一下你嗎？請問你關注兩會了嗎？......”3月16日在《新聞采訪》的課堂上，一場關于兩會中的“她”主題采訪在班級上演。原來這是新聞學2101班學生開展的“主播說新聞”小組活動，小組成員們不僅精心準備了新聞内容，還别出心裁地開展了現場随機采訪，連授課老師也成為了采訪對象之一，課堂氛圍瞬間變得熱烈起來。
圖為“記者”小丁現場采訪老師
此次活動是新聞班每次課前以小組為單位完成的說新聞任務，說新聞的形式多樣，活動的目的旨在培養學生的新聞敏感和新聞素養，培養其主動發現新聞選題，并能将新聞以專業的方式分享傳播的能力。 此次由“五重奏”小組所做的關于兩會主題的報道，關注了兩會中的“她”形象，為了完成這個任務，小組成員多次模拟，順利完成了前期準備、視頻播報以及現場采訪等任務。在這個過程中，同學們體驗了記者從選題策劃到采訪的整個環節，也通過實踐意識到了自己采訪中存在的不足。
圖為“記者”小丁現場采訪同學
授課老師成曉麗說：“學生們的說新聞活動開展了很多年，每次上課都能給我帶來意外的驚喜！他們選擇新聞的視角和創意的呈現形式總能讓人眼前一亮！”據悉，為了提質課堂，增強實踐，傳播系老師們的課堂上常常會有各種創意的模拟，有的将課堂變成了情景劇現場，有的将課堂變成了辯論現場......這些創意的教學方式既調動了氛圍，又讓學生們收獲滿滿。
