【實踐教學NO.170】環境設計專業召開2022版專升本人才培養方案專家論證會

本次論證會采取“現場彙報+專家點評”的方式進行。孫凰耀介紹了2022版環境設計專業專升本人才培養方案，圍繞培養目标、學時學分結構、課程設置情況等方面進行彙報。會上，曹丹教授、歐陽教授和與會專家對人才培養方案的具體内容提出了意見與建議。

   

     

   

曹丹教授指出專升本人培制定過程中要有大局觀和前瞻視野，關照人才培養的生源、中端培養、尾端就業等全鍊條，從教學質量工程的角度全方面考慮，體現創新，突出藝傳特色。建議課程模塊之間的邏輯關系要清晰，聯系要緊密，課程設置中要加強制圖識圖的部分。柯于锴副教授認為課程模塊的名稱需要仔細推敲，課程的設置、内容的選取都要體現專科和本科的差異。東易日盛人力總監楊舟談到制定人才培養方案要綜合考慮企業需要、學生以後的發展方向、學校資源等問題。劉波副教授提出培養目标要體現專業特色，環境設計是實踐性很強的學科，培養學生的實踐動手能力非常重要，要把實踐課程落到實處。歐陽慧教授建議設置完整的課程體系，培養目标中要體現對培養應用型人才的重視程度，不僅要因材施教學習專業知識、實踐技能，還要學習通識部分，選修與必修相結合，同時提高自身的文化素養，培養一定的創業精神以及團結合作精神。