視覺傳達設計專業實踐教學的最終目标，就是使學生具有實戰設計能力。不隻是要求學生單純的掌握專業技能和專業知識體系，而是要求學生掌握技術、知識，去完成某種指定的工作活動，要求學生要有主動性、目的性，運用設計技法技術解決問題并實現目标的能力。
通過《視傳專題設計》的課程學習，學生可以通過綜合性的專題設計，更好地掌握設計行業信息，對于增強學生的學習熱情和拓展學生的設計思路有很大幫助。今年的專題設計結合2022第14屆全國大學生廣告藝術大賽，以賽代教，促進學生的技術應用能力和實戰操作能力。周莉老師根據2019級視覺傳達設計專業的整體情況，在以往的專業知識體系上，拓展學生策劃文案、互動H5、視頻拍攝等技能。培養學生的創造性思維，全面提高學生的專業水平。
作品名稱：《芭莎女孩喝纖茶》H5
班級：視覺傳達設計1901
作者：杜苗、方影、餘揚梓
作品名稱：《愛華仕》H5互動
班級：視覺傳達設計1901
作者：吳沁媛、胡喬婕
作品名稱：《999感冒靈暖心周邊店》互動H5
班級：視覺傳達設計1901
作者：張彬宇、李峥嵘
作品名稱：《娃哈哈果汁飲品》H5
班級：視覺傳達設計1901
作者：汪晶晶、蔡博文
視頻廣告類
01
作品名稱：《999感冒靈周邊店》創意視頻廣告
班級：視覺傳達設計1901
作者：歐陽雯菁、王甜甜、胡金月
作品名稱：《優衣庫》視頻廣告
班級：視覺傳達設計1903
作者：何溪溪、何紫卉、袁雯麗
作品名稱：《愛華仕小确幸系列拉杆箱》視頻廣告
班級：視覺傳達設計1903
作者：汪俊麗、何秋季、鄒荊湘、黃璟
作品名稱：《果汁風雲》娃哈哈影視類短視頻
班級：視覺傳達設計1903
作者：趙晨宇、袁鑫、劉廣川
作品名稱：《100年潤發》影視視頻
班級：視覺傳達設計1903
作者：楊夢如、石品亞
