為激發學生的創新創業熱情，加深其對大學生創新創業大賽的了解，5月11日，我院在學院樓5209舉辦了“互聯網+”大學生創新創業系列講座，此次講座由阮瑩老師主持，周莉、阮瑩、張偉及盧春梅老師擔任主講人。
阮瑩老師首先為大家介紹了舉辦此次講座的目的以及主要内容。然後，由周莉，阮瑩、張偉以及盧春梅老師依次上台為大家講解大學生創新創業相關事項。
“何為創新創業？”周莉老師以此問題開篇，吸引全場注意力，“創新創業指基于技術創新、産品創新、品牌創新、服務創新、商業模式創新、管理創新、組織創新、市場創新、渠道創新等方面的某一點或幾點創新而進行的創業活動。”然後周老師從“創新創業教育培養什麼人”、“怎樣培養人”以及“為誰培養人”三點出發為同學們進行了生動有趣的講解。接着，周老師詳細地為同學們介紹了“互聯網+”大學生創新創業大賽，她建議我們學院的學生主要參加的還是新文科類的項目。最後，周老師強調了參賽方式及參賽時間，希望大家踴躍報名參加。
阮瑩老師拿出往屆大創項目“湖北非遺傳承與旅遊文創産品開發互推策略研究”，帶領同學們一起分析其項目書的寫作技巧，并且分享她帶領該項目團隊完成項目的過程，以及最終得出的成果。最後，阮老師從該項目中總結了兩點需要注意的地方，一是前期收集的資料要能夠更加充分地發揮其作用，二是要做好市場調研，了解大衆的需求。
張偉老師為大家分享了大創項目的選題技巧。在講到選題要求時，張老師通俗地解釋道，“專業背景沒有限制，最好跨專業組隊參加，并且做出的産品不僅要好看，更要有實用性。”随後張偉老師用實例來帶領同學們了解選題，提出來“互聯網+”傳統産業、“互聯網+”新業态、“互聯網+”公共服務、“互聯網+”技術創新四個方面作為突破口，從農業、制造業、信息技術服務、文化創意服務、社會服務等五個點進行選題了分析”。最後，張老師提出了選題需要注意“題目要小、新、簡，主題要集中”等幾個點。
最後，由盧春梅老師上台為同學們分享申報書的填寫。盧老師依次講解了大創項目申報書以及路演ppt的撰寫，随後分享了幾種分析方法，盧老師笑着說道：“分析方法有很多種，但其本質上都可以分為宏觀與微觀兩個方面。”最後，盧春梅老師總結了項目申報書的撰寫重點，“展示項目具體内容，介紹項目目前進展，項目解決什麼問題以及最終成效。”伴随着台下的掌聲，此次講座圓滿結束。
“創新點亮夢想，創業成就未來。”本次講座中，老師們熱情分享，學生們認真聆聽且做好了筆記。講座後，同學們主動與老師交流自己的問題和想法。本次講座，不僅讓同學們對大創項目有了更深的了解，更激發了同學們的興趣，拉近了師生間的距離，展現了3044am永利集团3044noc良好的學習氛圍。
