首頁 教學科研 課程建設 正文
作者:龐土灏 白睿冰 攝影: 編輯:程曉 審核:周桂霞 時間:2021-10-02 浏覽:
9月29日下午,我校在馬化騰教學樓2103報告廳舉行《新環境設計的方法探索與視角》講座,邀請漢江大學設計學院副教授王雲龍,為21級、20級環境與設計專業的同學們講解設計專業的新研究、新思考。
王雲龍用設計與商業、設計與生活、設計與垃圾桶三個故事開始了本次講座,分析出在設計中需要考慮人群、習慣、尺度、材料等多種因素,并講解設計師要具有系統化思維、跨專業能力以及超越圖形的思考。
“要從科學角度看設計。”王雲龍以阿裡巴巴的“鹿班”智能設計系統、碧桂園的“月行”系列ai設計系統以及Mars的VR交互工具為例,說明了如今人工智能與設計專業的沖突,進而強調設計專業的同學要重視綜合素質的培養、交叉學科的學習。
王雲龍建議同學們用T型模式來培養自己,用水平能力、垂直能力、知識厚度組成一個T型知識框架。他表示,設計專業的同學們從現在就要在古典、商業、計算設計師三類設計師中明确自己的目标與定位,并強調了未來最具價值的十種設計技能,進而從多方面總結出:當今的設計必須要超越以直覺和感悟為特征的設計傳統,轉而發掘一種全新的設計文化。領先的設計院校具備共同點:打破學科界限、問題為導向、重方法與思維、用戶研究、人文與科技并重。
在講座的最後,王雲龍提出了對設計的三個觀點:基于研究的設計、基于可持續的設計、基于科技的研究,在解釋基于研究的設計這個觀點時,他詳細地為同學們展示了對麗江文化研究後展開的設計案例,講座在熱烈的掌聲中結束。
上一篇:【實踐教學NO.43】開放性實驗項目宣講會:助力實驗教學
下一篇: 【實踐教學NO.40】深化校企合作 踐行産教融合 ——企業專家走進藝傳學院新生課堂
Copyright By ©2018 . All Rights Reserved.中国·3044am永利集团-www.3044noc.com 版權所有 鄂公網安備 42011502001225号