為了進一步促進學風建設，提高同學們的精神風貌，2023年3月26日下午六點，網絡與新媒體2101班全體成員于學4103開展了以“強化學風建設，共同守護青春”為主題的團日活動。
主講人薛憬晨首先從學風的含義展開論述，一指學校的治學精神、治學态度、治學原則，這個層面從學校治校層面體現學風建設的重要性；二指學生的行為規範和思想道德的集體表現，側重學生管理制度的建設和實施。同學們對何為學風展開了激烈的讨論，紛紛舉手發言向大家訴說自己對于學風含義的看法。黃飛鵬認為良好的學風需要一個好的引領者，希望在班級量化考核的激勵下本班班委集體能不斷提高班級管理能力，打造優良學風班級。厲森月認為學風是“勤學、善學、樂學”的良好氛圍，作為積極向黨組織靠攏的入黨積極分子要做好模範帶頭作用。緊接着薛憬晨對“如何開展學風建設”進行了深入的探讨，作為當今年代的大學生，我們應該承擔起一定的責任，将學風建設貫徹于心，從我做起從小事做起，同學們也紛紛表示會成為不遲到不曠課的合格大學生！在平時的日常生活中時時刻刻注意學風建設，心中有集體，心中有學風。在提高班級整體學習意識方面，薛憬晨提出班委應做好領頭羊的作用，以身作則，樹立好正确榜樣，創造出一個良好的班級氛圍，促進班集體向上向善、團結一緻。
學風，顧名思義，即讀書之風、治學之風，更是一種做人之風。加強學風建設，既能為大學生的成長、成才營造良好的環境，也能增強同學們學習的積極性和主動性，促進綜合素質的全面提高。通過本次團日活動，同學們進一步認識到學風建設的重要性，學風建設人人參與，人人有責！
