教學科研不誤，一切皆從磨砺出
——3044am永利集团3044noc教師孫凰耀
（通訊員 陳葉千子）
庚子之初，新冠肺炎疫情突如其來。非常時期全國上下衆志成城，共克難關。武漢高校紛紛采取網絡教學的模式，在非常時期停學不聽課。
一線教學，每一分鐘的堅守
3044am永利集团3044noc的孫凰耀老師第一時間響應國家和學校停課不停學的号召開啟了自己的網絡教學之路。她深知這是師生教法創新、學法改革的一次嚴峻考驗，也是一次機遇和挑戰。從收到通知開始，孫老師仔細分析了所承擔課程的教學過程的需求，給即将上課的班級做了一個上課條件的調研，同時也逐一嘗試篩選平台，先後試用了超星、騰訊會議，QQ群課堂等平台，與家人逐一實驗，初步選定了騰訊會議作為主播平台，并以QQ群課堂作為備用平台。開課的前一周就把課程的基本信息告訴班級，并在課程開始前兩天試了一節課，測試課堂效果，解決學生在操作上的問題，确保正式上課的萬無一失。
開課前的師生溝通讓學生有更充分的課前準備，提升了授課效能。因為是實踐性較強的課程，平時的教學都是結合實踐講授的理論，疫情期間學生基本沒有繪圖條件，隻能通過講授讓學理解理論部分知識。為了讓講授更加易懂、更加适應網絡教學，孫老師決定重新組織課件，查閱更多的最新資料使課堂資料更加豐富，以視頻、圖片、理論知識結合設計技巧潛移默化的引導學生拓展他們的設計思維。授課過程中為了按時上下課定了十多個鬧鐘提醒自己，不能讓學生太長時間看電腦或手機；在每兩節課的課間播放眼保健操的視頻帶着學生一起做操；每天的課程結束後都會多留幾分鐘問問同學們的上課感受以及課後答疑，及時有效的課後輔導答疑，拉進了師生關系激發了學生學習的積極性。答疑後的第一時間會在群裡發出課程重點知識的筆記和課後思考題，同學們在當天就會在群裡提交課後思考答卷，這樣及時又準确的獲取了學生學習的情況反饋，方便及時有針對性地調整教學方案。
開始上課的每一天都很完美的完成了教學任務，第五天的下午出了狀況，家裡剛3歲的小女兒玩的時候磕到嘴巴，哭的撕心裂肺要媽媽，正在上課的孫老師心裡揪痛，但是仍然若無其事的上完課程，完成學生互動，等出去的時候看到女兒腫的老高剛止血的嘴巴委屈的喊媽媽，頓時淚如雨下。即使是這樣，當下一節課開始的時候，孫老師把哄睡的女兒放上床擦幹眼淚繼續上課。
科研不誤，一切皆從磨砺出
孫凰耀老師深知知識的學習和積累如逆水行舟不進則退。疫情期間充分利用好“假期”時間，網絡協同，積極投身科研工作。帶領本教研室教師積極參與國家社科基金藝術學項目的申報。因受疫情影響，外出參加學術會議，相關田野調查、資料收集、科學實驗等工作遇到困難，就主要以文獻調研、理論分析等網絡和信息化手段開展的調研工作為主，充分運用“線上”各種學術資源開展科學研究，和課題組成員線上研讨完成進度，做到“科研不停工”。因為白天兒子上課要用電腦上課，除了輔導他的學習還要陪着小女兒不讓她幹擾哥哥上課，那就隻在腦中構思，晚上孩子一睡就開始工作，熬夜成了常态，“熊貓媽媽”就成了孩子們對媽媽的昵稱。所幸按時完成了課題申報和前期的文獻調研、理論分析工作。
教學管理，絕知此事要躬行
孫凰耀老師作為環境設計專業的教研室主任，主持教研室日常工作，兢兢業業一絲不苟，做到第一時間完成各項工作任務，有時候文件要的急，就讓孩子先暫停上課，做好工作讓孩子看回放，實在是一個不太稱職的媽媽。關心教研室每一位教師的健康安全，叮囑大家做好自身防護；鼓勵并帶着大家一起做科研；經常召開教研室網絡會議讓大家談談近況，交流網上上課的經驗等。
這個學期還有一個重要的工作就是畢業論文（設計）的工作，孫老師在管理上認真敬業。總會第一時間關注并下達學校通知，随時及時解答畢業指導老師們的疑問，解決各種學生的問題，比如當兵的學生，因為在部隊完成畢業論文有難度，孫老師反複與輔導員老師和畢業指導老師溝通，及時了解該生的情況，給該生提供力所能及的便利。
另外，在學院其他工作上，孫凰耀老師也主動承擔。比如藝傳學院三折頁招生簡章設計工作，雖被封在武漢不能下樓，但是電腦網絡這些基本工作條件齊全，就主動承擔了這項工作。孫老師就是這樣，從不計較得失，總認為自己做多一分，就可以為别人承擔一分。
疫情來襲，我們需要一份堅持、一份理智，堅持學習、積極生活。花枝春已來，山河定無恙。
